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9 février 2013 6 09 /02 /février /2013 16:26

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Les jeunes connaissent les théorèmes de Pythagore et de Thalès, les cosinus d'un angle aigu, les homophones grammaticaux, les accords dans le groupe nominal, les subordonnées relatives, les antonymes, l'indice de perception de la corruption au Burundi, l'Indice de développement humain, la consommation de coton au Royaume Uni en 1860, l'organisation de l'espace aux Etats-Unis, l'andésite, la subduction, l'asthénosphère, l'aleurode , l'encarsia, le taux de gonatropophines, la disparition des réactifs, la loi d'additivité des intensités dans les circuits présentant des dérivations, le prétérit continu, le génitif, les auxiliaires modaux....

 

A 18 ans, ils ont passé 15 ans de leur vie dans un établissement scolaire, plus de 28 h par semaine, 36 semaines par an.

 

Mais  parfois, ils ont peur de grandir, peur de vivre, peur de ne pas ressembler aux autres c'est à dire avoir la même coupe de cheveux, porter les mêmes marques de chaussures, de sacs scolaires, jouer aux même jeux vidéo, avoir un portable et des centaines d'amis sur Facebook, recevoir et envoyer des dizaines de SMS par jour et par nuit, n'arrivent pas à encaisser le choc d'une rupture amoureuse, ne se font pas confiance...

 

Et pendant ce temps, l'Education Nationale parle de rythmes scolaires...

 

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